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小笋芽的家

武宁益海小学 一年级一班

 
 
 

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设纲导学具体要求:  

2012-12-07 09:45:54|  分类: 语文知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                            设纲导学具体要求:

一、提纲要有目的性。

     即必须针对整堂课的内容来设计,不能只涉及局部问题,要起到贯穿整个课堂教学活动的作用。

二、提纲要有指导性。

    要让学生看到提纲就知道这堂课要解决什么问题,需要自己做什么、怎么做。

三、提纲要有科学性。要按照“自学就能掌握——需学生讨论合作方能解决——学生知识能得到拓展、能力得到提高”三个梯度来设计。

四、提纲提出的方式有两种,一种是教师精心设计,抓住带有关键性的问题,突破一点,带动全局。也应带有很强的逻辑性、系统性,步步深入,循序渐进。问题要有很大的启发性和吸引力,能唤起学生的求知欲。如同食物的色和香,引诱人们去品尝它的味道。问题要有思维的深广度,使学生感到课文如同矿藏,需要不断开掘。并且难易适中,不致使学生感到淡而无味或畏难而退。一种是有学生提出,然后老师引导学生把这些零散、琐屑的问题经过一番“去粗取精、去伪存真”的筛选、合并、整理,形成几个问题,并按照一定的关系排序。以后的学习讨论就围绕这些问题展开。重视学生问题提出,把学生的问题作为教学的目标、探究的方向,这是与许多老师的做法不同之处。做到这一点,学生的学习才是完整的自主,学生的创造性思维才更好地得到培养。重视学生问题提出,把学生的问题作为教学的目标、探究的方向,这是与许多老师的做法不同之处。做到这一点,学生的学习才是完整的自主,学生的创造性思维才更好地得到培养。导学提纲的拟定,是关系一堂课成败的关键,而这一环节是操作以下环节的重要基础。

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